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江寧高職校2018-2019年度工作要點

作者:盧天宇   時間:2019-11-07   點擊數:

一、指導思想

貫徹落實《教育部關于深化職業教育教學改革,全面提高人才培養質量的若干意見》(教職成20156號),《職業院校管理質量提升行動計劃(2015-2018年)》及江蘇省實施方案,省市職業學校教診改工作要求,南京市教育教學質量評估體系(修訂版)和職業教育相關文件精神和會議要求,圍繞省現代化示范校、省現代化專業群、省現代化實訓基地、省智慧校園創建過程中專家的反饋意見,以及對標找差創新實干,推動高質量發展的工作要求,總結經驗,找準不足,尋求對策,圍繞建設標準,進一步推進學校各項工作。同時,對照蘇州工業區園區工業技術學校這個標桿,揚長避短,化解發展瓶頸,促進內涵和質量的全面提升,推動學校高質量發展。 

二、工作要求

1、以黨建抓作風。優良的工作作風是促進學校各項工作發展的前提和保障。學校各級各部門要緊緊圍繞學習貫徹黨的十九大精神,緊抓黨對新時期黨員干部學習教育活動的新主題以及新時期對作風建設的新要求,營造濃厚氛圍的學習教育氛圍,進一步加強新時期學校黨員干部隊伍建設,充分發揮黨員干部的先鋒模范作用,真正形成一級帶著一級干,一級干給一級看的優良工作作風。

2、以制度促規范。制度是規范的基石。近年來,學校制度體系已基本形成,但在制度執行中還要不斷優化和完善,及時發現在執行過程中出現的新現象、新問題,不斷修正,不斷完善,真正發揮學校制度的約束和激勵作用。

3、以創新謀發展。創新是促進學校轉型發展的關鍵。隨著學校的轉型發展,學校各級各部門更要從多年的中職管理理念和工作模式中跳出來,徹底打破既有的框框,不斷創新思路和工作方式,突破現行管理體制下的守舊思想,積極主動地創新,謀劃新時期學校轉型發展的新思路。

4、以質量促品牌。人無我有,人有我優,品牌是學校的形象和名片。學校各級各部門要以質量提升為立足點,積極挖掘和形成學校工作的亮點,打造品牌,樹立學校良好的社會形象和認知度。

三、工作理念

管理立校,質量興校,文化潤校;追求自覺,追求進步,追求卓越。

四、重點工作

1、強化黨員干部和教職工的考核,進一步發揮考核的約束和激勵作用。

學校既有的考核制度和考核體系還有待進一步完善,有些部門在執行考核過程中還存在流于形式、考核不嚴等現象。今后,學校各部門要不斷構建和完善科學有效的考核評價體系,充分發揮考核評價的約束和激勵作用,真正形成優化考核,科學評價,有效激勵的工作機制。

2、狠抓專業實訓基地的管理和使用,進一步強化實訓基地的育人功能。

近年來,學校高度重視校內實訓建設,逐步改造和新建了部分專業實訓基地,各專業實訓條件得到了很好的改善。但在實訓基地管理中,還存在著實訓教學組織不夠嚴謹、設備使用和維護不到位、實訓耗材管理不夠嚴格、實訓記錄不完善等諸多管理不規范的現象,沒有很好的發揮實訓基地的育人功能。今后,教學管理部門和系部要進一步強化實訓基地的管理,嚴格執行實訓基地的各項管理制度,實行有效監控,充分發揮實訓基地在學生實踐教學中的主陣地作用。

3、推進學生學分管理和綜合評價,進一步加快科學評價體系的建設。

2014年,學校就制定了學生學分制管理方案,但在近幾年的推進中落實不夠,未能很好的發揮助推學生發展的作用。在對學生的綜合評價上,科學的評價體系也尚未形成。教學管理部門要大力推進學分制管理,結合職業教育的實際,探索和逐步構建科學的評價體系,促進學生綜合素養的全面提升。                                                                           

4、系統規劃校園文化和內涵,進一步加快文化校園建設。

目前,學校校園文化缺乏系統的規劃和內涵,在校園、教室、實訓場所、運動場地、宿舍等文化建設上沒有進行統一的規劃和設計。學校要進一步加快校園文化建設,充分發揮文化育人的功能,按照“傳統文化進校園、素質文化進社團、企業文化進系部、專業文化進課堂、體育文化進操場、高雅文化進宿舍”的要求,以文化標志的設計、文化體系的建設、文化環境的營造、文化活動的開展、文化品牌的打造為重點,努力打造文化校園,開展豐富多彩的校園文化活動,使師生在各種校園文化體驗中凝聚共識,形成共同的價值追求。

5、促進重點工作和常規工作的有機結合,進一步形成良性有序的工作機制。

在實際工作中,有些部門常常限于忙亂的工作狀態,常規工作和重點工作兩張皮。各部門平時要在緊抓常規工作的同時,加強對常規工作的梳理,形成重點工作,做到既抓牢常規又抓住重點,形成良性有序的工作機制。

6、著力教師隊伍建設,進一步提升學校核心競爭力。

針對當前教學團隊作用發揮不夠、骨干教師示范引領作用不強、青年教師培養力度不大等現狀,教學管理部門要以新學期教研室的成立為契機,狠抓教學團隊建設,充分發揮教學團隊在專業建設、課程建設、教學分工、教學大賽等方面的作用,促進教師的專業成長。教科研管理部門要以“名師工程”為抓手,提升骨干教師的輻射帶動作用,以“青年教師發展學?!睘樽ナ?,促進青年教師的快速成長,從而真正實現學校核心競爭力的提升。

7、加強校產的使用和管理,進一步提升后勤保障水平。

校產管理中,還存在管理人員職責不能很好的履行、校產的管理和維護不夠到位,有一定的浪費現象。今后要進一步加強后勤保障部門的管理,提升后勤保障團隊日常工作機制,加強校產的日常管理和維護,嚴格物品采購與保管,健全校產管理臺賬,充分發揮校產設備的使用功能,杜絕資源浪費。后勤和安全工作要立足于校園優美、環境整潔、師生和諧、安全有序的要求,提供優質服務,為教育教學做好堅實的保障。

8.加強各項陽光體育學校督查工作

陽光體育學校督查是一項常規工作,以此為抓手,加強學生課間操及學生體育社團質量,特別是校園足球的參與度。

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