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江寧高職運動安全、醫療的應急預案

作者:   時間:2019-11-11   點擊數:

江寧高職運動安全、醫療的應急預案

為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平,指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作,減輕或者消除突發事件的危害,保障全體師生員工的身體健康與生命安全,維護學校正常的教學秩序和校園穩定,結合我校實際,特制定我校突發公共衛生事件應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識,提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制,及時采取措施,確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識,提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平,加強日常監測,發現病例及時采取有效的預防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規,對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理;對于違法行為,依法追究責任。在當地政府的統一領導下,成立學校突發公共衛生事件防治領導小組,負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制,強化人力、物力、財力儲備,增強應急處理能力。按照“四早”要求,保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接,一旦發生突發事件,快速反應,及時準確處置。

三、組織管理

學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組,具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下:

1、根據江寧區政府和教育局的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制,檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動,普及突發事件防治知識,提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度,及時掌握師生的身體狀況,發現突發公共衛生事件早期表現的師生,應及時督促其到醫院就診,做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動,加強后勤基礎設施建設,努力改善衛生條件,保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保學生喝上安全飲用水,吃上放心飯菜。

7、及時向江寧區疾病控制中心和江寧區教育局匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況,并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發事件預防

(一)高度重視,切實加強對學校衛生工作的領導和管理

學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查,盡早發現問題,及時消除安全隱患。

(二)增加學校衛生投入,切實改善學校衛生基礎設施和條件。

(三)采取有效措施,強化學校衛生規范化管理。

1、加強學校生活飲用水的管理,防止因水污染造成疾病傳播。

2、加強廁所衛生管理,做好糞便的無害化處理,防止污染環境和水源。

3、大力開展愛國衛生運動,重點搞好教室衛生和環境衛生,為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

4、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理,防止因管理失誤引起突發事件。

(四)加強健康教育,提高師生的防疫抗病能力。

1、按照上級部門的要求,落實好健康教育工作,開展形式多樣的如小報、櫥窗、講座等宣傳教育工作,普及公共衛生知識,引導學生樹立良好的衛生意識,養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性傳染病的預防,通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑,大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識,提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育,增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力,教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉,養成良好的生活習慣,提倡合理營養,不斷增強體質。

五、突發事件監測和報告

學校突發公共衛生事件的內容包括:重大傳染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化學物品中毒)、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應,以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

(一)突發事件監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度,指定各班班主任對本班學生的缺勤者進行逐一登記,查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察,分析其發展趨勢,必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系,收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報,密切關注其動態變化,以便做好預防工作。

(二)突發事件報告

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度,并確保監測和預警系統的正常運行,及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間,學校實行24小時值班制,并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間,對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告,確保信息暢通。

出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時,醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告,并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告,同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患,有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

六、突發事件的應急反應

(一)傳染病

工作方案

推行落實教育局EMIS系統進行區內學生因病缺勤情況的網絡直報。該系統系班主任針對各班每天缺勤情況的一個上報系統(包括病假和事假)以便能夠及時的發現、動態的了解傳染病的發生、發展及轉歸情況。要作為一個長期重點工作來抓。此項工作需要校長室、學生處及學校信息管理處的大力支持,前期需要信息管理處開通各班主任及校醫相關權限同時要完善全校在校生的基本信息的錄入。上報期間需要班主任及各部班主任加強監管防止出現異常情況遲報、漏報、不報、隱瞞等情況的出現,最好把此項工作納入班主任的常規考核(局領導開會時要求)。

加強晨檢制度。要求班主任每天到班抓紀律抓學習的同時留個心做到一看二問三測四訪五報。

一看 看是否有精神不佳的,萎靡不振的

二問 問全班今天是否有學生感覺身體不舒服,哪兒不舒服。

三測 懷疑發燒的,同學自己感覺發燒的,可在班主任處預先用口表測量一下,如>=37.5度,則囑其到醫務室來就診,也可叮囑其下課后到醫務室來測量。

四訪 訪今天請假的的和前面請假至今天為止沒有到班級上課的都要訪,打電話問,1.要問學生是否到醫院就診(因為發熱而回家的囑其一定要到醫院就診),2.問病情是否好轉,3.轉告待體溫恢復正常2天后才可到校來上課,來上課先到醫務室給醫生看一下,回頭拿醫務室的復課證明單才能到班級上課。

五報 缺勤上報

校醫務室醫務人員努力提高自己的業務水平,時刻保持一種警覺的工作態度。注意若在同一宿舍或同一班級,1天內有3例或者連續3天內有5例以上學生患病,并有相似癥狀如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等或有共同用餐、飲水史時,學校當班接診醫生應立即向學校相關領導報告。

在尚未確診為傳染病期間,學校應一律按傳染病處理。處理方式:1讓患病學生回家自行隔離、治療;2做好班級、宿舍消毒工作;3相關健康教育工作,教育其他學生對該病要有個正確的認識不要恐慌。

如已經非常明確確診為傳染病的,應立即上報區教育局、區疾控中心,并且積極配合疾控中心對學校傳染病疫情開展疫源追蹤,落實密切接觸者各項管理措施,防止疫情擴散。確診為傳染病的學生一律憑醫院防??瞥鼍邚驼n證明方能到校上課,嚴禁未痊愈的學生到校上課。

校醫務室可以結合季節變化和傳染病的流行特點,有重點的開展健康宣傳教育工作。密切關注教育局發布的傳染病預警信息。

應急處理辦法

當發現傳染病疫情時,第一發現人應立即向傳染病預防控制領導小組成員報告,由醫務室醫生核實。對現場能確診的由醫務室接診醫生立即向分管領導徐小明匯報,不能確診的可通知班主任聯系家長帶至醫院診治,病情較急的可由校派專車立即送到醫院。醫務室對可能的傳染源進行有針對性的滅菌消毒工作。

跟進管理

1、校傳染病防控領導小組要對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察,迅速切斷感染源,防止疫情擴散。

2、班主任對確診在家隔離的學生進行跟進,了解病情,配合上級有關部門作好調查及善后處理工作。

 

(二)食物中毒

及時掌握學生健康狀況,一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時,學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作:

1、立即停止食品加工出售活動,并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門;

2、立即將發病師生送往醫院,并協助醫療機構救治病人;

3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場,待確認后交予衛生部門處理;

4、積極配合衛生、公安部門進行調查,并按其要求如實提供有關材料和樣品;

5、落實衛生部門要求采取的其他措施,并妥善處理善后事宜,維持學校正常的教育教學秩序;

6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因,總結經驗教訓,提出整改意見,杜絕類似事件再次發生。

附  食物中毒應急處理程序圖

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